我校召开多媒体教学有关问题座谈会,学校召开

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多媒体教学以其优越的现代化教学辅助功能已被我校教师广泛采用,近年来其应用中利弊呈现,在师生中产生了一定的反响,引起了学校较大关注。有关部门为此开展了工作调研,并逐步加大了对多媒体教学的建设和管理力度,2009年秋学期末学校组织开展了首次多媒体教学课件检查工作,为总结本次检查工作,表彰优秀,进一步研究和探讨如何提高多媒体教学课件和课堂教学的质量,4月15日下午在多媒体(2)教室,学校召开了优秀多媒体课件表彰暨多媒体教学研讨会。教务处、现代教育技术中心、教学督导组主要负责人,各教学单位教学主任、教研室主任和教师代表等近百人参加了研讨会,会议由教务处张穗萌处长主持,祝家贵副院长出席了会议。

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2009年3月17日,皖西学院多媒体教学有关问题座谈会在第二会议室召开。座谈会由现代教育技术中心周恒忠主任主持。全院15个系(部、中心)共29名教师参加了座谈会。祝家贵副院长和教务处张穗萌处长、蒋文斌副处长出席了本次座谈会。

教务处蒋文斌副处长对学校首次多媒体教学课件检查的工作背景、抽检办法与范围、评定原则和结果、存在问题与不足、整改意见和后续工作等情况进行了总结。

张处长首先对我校开展多媒体教学取得的成绩和存在的不足进行了回顾,对今后如何开展多媒体教学提出了要求。与会教师结合自己的实际教学经验和所见所闻,围绕着“我校多媒体教学现状”、“如何改进多媒体教学教学效果”和“在开展多媒体教学中存在的问题和困难”3个议题畅谈了各自的看法。各系教师代表既肯定了多媒体教学优点,如吸引力和感染力强,可有效地解决教学的重、难点,教学容量大等,在精心进行教学设计、准确把握教学内容的情况下,教学效果显著;也指出了存在的不足,如教学效果受教师自身能力和教学环境的影响较大,如果多媒体技术运用不当,教师可能会受制于多媒体教学设备和课件,最后导致教学效果不好。总之,应辩证地看待多媒体技术手段在教学中的地位和作用。同传统教学手段一样,多媒体教学也只是教学手段的一种,不能完全代替其他手段,需要根据学科专业特点,合理采用多媒体教学。

太阳集团 ,教学督导组组长王家骅老师宣读了本次课件检查评审结果和学校进行表彰的决定,经学校专家组评审,本次抽检的131门多媒体教学课件中获得优秀等级的7门课程和教师是:数理系牛应轩的《高等数学》、化生系陈存武的《细胞生物学》、现代教育技术中心孙启虎的《现代教育技术》、机电系程东霁、周小超的《机械设计》、城环系姜蕾的《土力学》、中文系陶易的《中国文化概论》、经管系陈拥军的《广告策划与创意》。上述七位获奖教师在热烈的掌声中走向会场前台,祝家贵副院长、张穗萌处长、周恒忠主任等领导代表学校向获奖教师颁奖并表示祝贺。

在课堂教学中,教师要注重学生的主体地位,应通过包括多媒体技术在内的各种手段充分调动学生学习积极性、主动性,才会有好的效果。要设计、制作好的多媒体教学软件,教师需要投入大量的时间和精力,一般都在1:5以上,但对于内容相对稳定的课来说,一次投入可以长期受益。另外,同一课程组的老师可以采用分工协作的方式制作,资源共享,受益面大的公共课都可以这样处理。

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大家还对设备老化影响效果、多媒体教学资源不足、制作高质量课件在技术上还存在困难、希望学校尽快制定多媒体课件标准和激励机制等问题提出了很好的意见和建议。

会上获奖教师代表进行了交流发言:中文系陶易老师从教学课件素材专题搜集、精心选择、不断更新、特色制作等几个方面交流了多年来潜心钻研课件制作与多媒体教学的经验和体会;机电系程东霁老师从精心策划、用心制作、留心素材、细心测试等四点谈了做为一名青年教师探究设计多媒体教学的经验和感受。现代教育技术中心包训成老师结合本次抽检课件,进行了素材、布局、色彩、文本修饰、图片图示、动化和音视频等方面的实例展示,并分别从课件制作技术规范与合理驾驭的角度进行了点评。陈习中副教授代表教学督导组从日常督查发现多媒体教学中存在的主要问题,以及对多媒体教学的认识与体会进行了交流发言。

祝家贵副院长在认真听取大家发言后做了总结讲话,提出了四个方面的意见和要求:一、我校目前多媒体教学中存在的问题;二、多媒体课件的概念和作用;三、多媒体课件的制作要求;四、要加强我校多媒体教学的管理。祝院长也对相关部门今后的工作提出了希望和要求。

祝家贵副院长在作总结发言时肯定了教务处、现代教育技术中心等相关部门近年来为推动学校多媒体教学质量提高所做的大量工作,认为组织召开本次多媒体教学研讨会的很有必要、很有意义。祝院长从理论上阐述了多媒体教学的概念和特性,指出多媒体教学建设是教学基本建设的重要环节,做为目前教学主渠道的多媒体教学在课件质量与教学应用等方面确实存在着一些突出问题亟待整改提高。多媒体是辅助教师的教和促进学生的学,有利突破课堂教学重难点的一种教学辅助手段,要把信息技术与学科课程特点、传统教学有机结合,不断优化教学过程,营造理想的教学环境,使学生在获取知识的同时,得到创新思维能力的培养。祝院长还从把握课件质量,强化多媒体教学设计意识;讲究授课方法,关注学生情智和谐发展;重视教学改革,充分发挥教研室和教学团队的建设作用;加强教学资源平台建设,提供优质教学服务;加强制度建设,建立长效管理机制等方面总结提出了多媒体教学质量提高的对策和发展建设要求。

与会教师普遍认为研讨会气氛热烈、严肃认真,为大家提供了一个难得的学习交流机会,很受启发。本次大会必将为提高我校多媒体教学质量、促进教育教学改革起到很好的教育和指导作用。

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